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2019年濟南山大實驗中學經驗分享

來源:濟南家長幫   作者:奧數網整理   2019-07-30 16:02:51

  小升初,有人當它是買彩票,我們當它是送禮物。

  買彩票,彩票中大獎的概率在千萬分之一,小數點后零有7個,但購買者認為中獎概率有50%,中獎或不中獎,甚至大部分還抱有“我覺得要中大獎了。”希望越大,落空時,失望越大。希望的大小與失望的大小成正比例關系。其實,因為私心所在,索取之心所在,人們厭惡失去,即使是虛幻的失去。但如果抱有“送禮物”的心態,就不一樣的,如果是來送禮物的,并不求回報,沒有了私心在,為了給學校送一個優秀的學生,受益的是學校對吧?如果被拒收,并不影響心情,因為沒有損失感。

  (一)我們的禮物

  截止2019年7月,部分榮譽如下(因為獎杯獎牌多,獎狀沒給的也有不少):濟南市級三好學生、歷下區美德少年、歷下區優秀少先隊員、歷下區科普微視頻二等獎、建隊69周年鼓號操比賽優異獎、我講春天的故事活動“故事大王”稱號、山東省青少年創意編程大賽一等獎、歷下區青少年科技創新大賽二等獎、山東省青少年機器人嘉年華一等獎、2018年開創杯籃球挑戰賽冠軍、2019年中國小籃球聯賽濟南賽區冠軍、2019年NYBO青少年籃球公開賽冠軍、濟南市第十九屆少年兒童七項技能二等獎、第十五屆“星星火炬”二等獎、濟南市第十八屆少年兒童七項技能三等獎。

  這些榮譽主要分為三大類,綜合類的,如三好學生;體育藝術類的,如籃球比賽,如樂器竹笛的練習;創新類,如編程與科技。

  榮譽不代表全部。但此處是考核標準。既然是標準,那就要落實、執行、貫徹。

  (二)禮物是如何來的?

  12年前,我們家收到了一份最好的禮物——小帥哥的出生。然而,我們當父母的并沒有完全學會當父母,經歷了一番波折、糾結。我們提前預備了蒙特梭利教育理念、積極心理學、阿德勒的自我心理學。后繼閱讀了《你就是孩子最好的玩具》、《正面管教》、《叛逆不是孩子的錯》、《不吼不叫》等等,有時是全家人一起閱讀分享交流的。最近又閱讀了《不管教的勇氣》,有種顛覆感,感嘆日本人真會分析,很贊同培養獨立人格的理念。

  經過12年的悉心呵護,小娃娃長成了小帥哥,身心全面發展。

  學習方面,各科優秀,A或者A+。作業不再讓我們操心,我們僅僅負責必要時候的簽字,基本沒有檢查過。學習方法上,他已經掌握了復習、預習、畫思維導圖、列知識結構等技巧。熱愛閱讀,是比較好的習慣。家里的客廳就是大書房,沒有電視,只有一面墻的大書架,可以算是一個小型的圖書館了。

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